Nun ist er erschienen- unser Artikel „Künstliche Intelligenz und Hochschullehre: der Beitrag von Communities of Practice für einen konstruktiven Umgang am Beispiel von EduAI@FHNW“ ❤️

Darin evaluieren wir, inwiefern unsere hochschulübergreifende Community zu KI in der Lehre einer CoP entspricht und welchen Mehrwert sie bei den Teilnehmenden im ersten Jahr erzeugt hat. Weiter diskutieren wir, was unsere Community braucht um sich weiter verstetigen zu können.

Um es gleich vorwegzunehmen:
– Ja, wir sind unterdessen eine sehr lebhafte Community of Practice
– Ja, wir erzeugen bei den Teilnehmenden einen unmittelbaren und potenziellen Wert
– Für die Verstetigung und Dissemination benötigen wir nun aber eine strukturelle und strategische Einbindung.

Diese Arbeit hat so unglaublich viel Spass gemacht! Das Begleiten der Community in den letzten 1.5 Jahren, die vertiefte Auseinandersetzung mit der Theorie hinter Communities of Practice – insbesondere mit dem Value-Creation-Framework – sowie schließlich das gemeinsame Schreiben dieses Artikels als indirekte „Practice“ aus der Community heraus. Ganz herzlichen Dank an Dominik Tschopp, Roy Fischer, Dr. Juliane Felder und Johanna Thüring für die tolle Zeit und danke an Gabi Reinmann für die Möglichkeit zur Publikation.

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